نحوه فعالیت مدارس در سال تحصیلی جدید / مدارس حضوری یا مجازی؟ + جزییات

به گزارش راهبرد معاصر؛ نحوه فعالیت مدارس در سال تحصیلی جدید همواره یکی از دغدغه‌های اصلی خانواده‌ها، معلمان و مسئولان آموزشی است. امسال، اما این موضوع ابعاد گسترده‌تری یافته؛ چراکه وزارت آموزش و پرورش با اتخاذ سیاست‌های نوین، از نظام پرداخت مبتنی بر عملکرد گرفته تا افزایش چشمگیر اعتبارات برای مناطق محروم، تلاش کرده است تا گامی مؤثر در جهت ارتقای کیفیت آموزش و رضایت معلمان بردارد. در این گزارش، جزئیات کامل نحوه فعالیت مدارس در سال تحصیلی جدید شامل حضور حضوری، تغییرات مالی، طرح‌های حمایتی و زیرساخت‌های آموزشی را مرور می‌کنیم.

نحوه فعالیت مدارس در سال تحصیلی جدید: آموزش حضوری در ۱۲۵ هزار مدرسه

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با تأکید بر اینکه نحوه فعالیت مدارس در سال تحصیلی جدید کاملاً حضوری خواهد بود، اعلام کرد: از اول مهرماه ۱۴۰۵، بیش از ۱۲۵ هزار مدرسه دولتی و غیردولتی در سراسر کشور در‌های خود را به روی دانشآموزان می‌گشایند.

وی افزود: هدف از این رویکرد، تحقق اهداف تربیتی و آموزشی و ایجاد نشاط و انگیزه در میان دانشآموزان است که تأثیری مستقیم بر اقتدار علمی کشور دارد. بر اساس آمار، بیش از ۱۶ میلیون دانشآموز در مقاطع مختلف تحصیلی، مشمول این نحوه فعالیت خواهند شد و برنامهریزی‌های لازم برای پوشش تمامی مناطق، حتی دورافتادهترین نقاط، انجام شده است.

مدیریت مدارس دوشیفته؛ چالش اصلی نحوه فعالیت مدارس در سال تحصیلی جدید

افزایش جهشی جمعیت دانش آموزی در برخی مناطق، به ویژه استان تهران، آموزش و پرورش را ناچار به استفاده از مدارس دوشیفته کرده است. سخنگوی وزارتخانه اعلام کرد: در نحوه فعالیت مدارس در سال تحصیلی جدید، حق مدیریت مدیران و معاونان مدارس دوشیفته افزایش یافته و این افراد ۷۰ درصد حداقل حقوق را به عنوان حق مدیریت شیفت دوم دریافت خواهند کرد.

وی تأکید کرد که با وجود محدودیت فضای آموزشی و کمبود نیروی انسانی، تلاش شده است تا کیفیت آموزشی در هر دو شیفت حفظ شود و برنامه‌های جبرانی برای دانشآموزان شیفت دوم در نظر گرفته شده است.

شیر دانش‌آموزی و سرانه تغذیه؛ جزئی از نحوه فعالیت مدارس جدید

قرارداد تأمین شیر دانش آموزی برای سال تحصیلی جدید با مشارکت استانداری‌ها و بر اساس مصوبات تنظیم بازار هر استان منعقد می شود. اعتبار پیشبینی شده برای این طرح، ۱۵۶ همت اعلام شده است. همچنین در حوزه تغذیه مدارس شبانه روزی، پرداخت‌ها تا پایان آبان ماه انجام شده تا نحوه فعالیت مدارس در این بخش با کمبود مواجه نشود.

نتیجه گیری 

با مجموع اقدامات یادشده، نحوه فعالیت مدارس در سال تحصیلی جدید نهتن‌ها از حیث حضوری بودن، بلکه از منظر نظام پرداخت، عدالت آموزشی، توسعه زیرساخت‌ها و توانمندسازی دیجیتال، دستخوش تحولات اساسی شده است. کارشناسان بر این باورند که تداوم این روند می تواند آینده آموزشی کشور را متحول کند و سرمایه گذاری در این بخش را به عنوان کلیدی ترین راهبرد توسعه ملی تثبیت نماید.