پزشکیان: آینده ایران، در گرو بهره‌گیری از همه سرمایه‌های انسانی و فرهنگی این سرزمین است سرلشکر حاتمی: اشراف ارتش بر ساحل و دریا/ به بلوغ پهپادی رسیدیم پدر امیر سپهبد شهید موسوی دارفانی را وداع گفت سردار نقدی: مقاومت ملت ایران در برابر فشارهای خارجی ادامه دارد سرلشکر رضایی: اقدام علیه ایران هزینه دارد قیمت دلار امروز پنجشنبه ۳۰ مهر ۱۴۰۵ وزیر دفاع: شاهد ارتقای چشمگیر توان آفندی و پدافندی خواهیم بود بقائی: آمریکا به‌جای مذاکره به دنبال دیکته کردن شروط خود است سرلشکر ایزدی: دشمن در انفعال است؛نیروهای مسلح با اقتدار در صحنه هستند نامه ایران به شورای امنیت در پی استمرار محاصره دریایی از سوی آمریکا اصابت و آتش سوزی 7 کشتی متخلف در تنگه هرمز دیدار قالیباف با آیت الله سید مجتبی خامنه‌ای/ آخرین تحولات جنگ نظامی بررسی شد سردار باقرزاده: کویت اسارت چهار ایرانی را تایید کرد/ سفیر ایران توانست با آنها ملاقات کند سخنگوی سپاه: هنوز همه منطقه را درگیر جنگ نکرده‌ایم مقام امنیتی: ایران تصمیم قطعی گرفته به هر تعرض بدون محدودیت و خویشتنداری پاسخ دهد

عضو فراکسیون فرهنگیان مجلس: وزارت آموزش و پرورش ۱۰ هزار میلیارد تومان کسری بودجه دارد

عضو فراکسیون فرهنگیان مجلس: وزارت آموزش و پرورش ۱۰ هزار میلیارد تومان کسری بودجه دارد عضو فراکسیون فرهنگیان خانه ملت با اشاره به مشکلات ‌آموزش و پرورش‌ گفت: وزارت آموزش و پرورش ۱۰ هزار میلیارد تومان کسری بودجه دارد.
تاریخ انتشار: ۰۸:۴۱ - ۱۱ شهريور ۱۳۹۸ - 2019 September 02
کد خبر: ۲۱۰۲۴

به گزارش راهبرد معاصر؛ علی‌اصغر یوسف‌نژاد با اشاره به اینکه وزیر پیشنهادی هر وزارتخانه‌ای باید بر اساس خط مشی و برنامه‌های ارائه شده توسط وزیر مربوطه مورد ارزشیابی و قضاوت قرار گیرد، اظهار داشت: اصل توان مدیریتی به شناخت از مسائل و مشکلات دستگاه مربوطه به مشکل آموزش و پرورش در وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش باید دیده شود.

 

وی افزود: انتظار جامعه فرهنگیان از وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش به مجلس این است که مشکلات ساختاری امروز نظام آموزشی نظیر برنامه‌ریزی برای پرداخت بدهی‌های حدود ده هزار میلیارد تومانی آموزش و پرورش را در نظر داشته باشد.

 

عضو هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه کسری بودجه 10 هزار میلیارد تومانی وزارت آموزش و پرورش در سال 98 باید بر اساس برنامه اصولی وزیر پیشنهادی دیده شود، تصریح کرد: نکته کلیدی که وزیر پیشنهادی باید در برنامه خود به آن بپردازد و برای آن راه حل پیشنهادی ارائه کند تعیین تکلیف کسانی است که با آموزش و پرورش نوعی همکاری دارند نظیر معلمان حق التدریس و نهضت سوادآموزی که مشکلات عدیده ای دارند.

 

یوسف نژاد با بیان اینکه موضوع کمبود نیروی انسانی که امسال 100 هزار نفر بازنشسته از وزارت آموزش و پرورش خارج می‌شود باید مدنظر وزیر آموزش و پرورش قرار گیرد، افزود: توسعه دانشگاه فرهنگیان و اجرای سند تحول بنیادین توسط وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش باید پیگیری شود.

 

عضو هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی با اشاره به اینکه مجلس برای اجرای طرح رتبه‌بندی فرهنگیان بودجه گذاشته است، معیشت 20 میلیون فرهنگی باید در برنامه‌های وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش قرار گیرد.

یوسف نژاد با بیان اینکه تنوع مدارس که تعداد آن به 20 عنوان در کشور رسیده نوعی رکود را در مراکز آموزشی ایجاد کرده باید از سوی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش جدی گرفته شود، تصریح کرد: انتظار جامعه فرهنگیان این است که رشته‌های فنی و حرفه‌ای، هنرستان‌ها، کشاورزی، صنایع، دامپروری، برای اشتغال جامعه باید تقویت شود.

 

وی با اعلام اینکه یکی از مسائل مهم در آموزش و پرورش وجود یک مربی پرورشی برای تعداد دانش‌آموز است، افزود: اکنون هر 16 دانش آموز یک مربی پرورشی دارد که نیاز واقعی آموزش و پرورش به مربی پرورشی، 120 هزار نفر بوده که اکنون 20 هزار نفر داریم و آموزش و پرورش با کمبود 100 هزار مربی پرورشی در کشور مواجه است.

 

عضو هیئت رئیسه مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه افزایش ظرفیت دانشگاه فرهنگیان و دانشگاه شهید رجایی برای استفاده از نیروها در آموزش و پرورش باید مدنظر وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش قرار گیرد، تصریح کرد: صندلی‌های خالی در مدارس غیردولتی، تجمع مدارس شهری و روستایی، نزدیکی و مجاور، چابک سازی ادارات آموزش و پرورش با سیاست اولویت برنامه آموزشی، افزایش ظرفیت تعهد دبیری کنکور سراسری در برنامه وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش باشد.

 

یوسف نژاد بیان داشت: اعتقاد داریم که معلم باید از مسیر صحیح و درست نظیر دانشگاه فرهنگیان و شهید رجایی وارد آموزش و پرورش شود و ورود به بدنه آموزش و پرورش غیر آن مسیر برای کمبود نیروی انسانی، اشتباهی نابخشودنی است.

 

وی یادآور شد: انتظار فرهنگیان از وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش این است که تسلط بر امور، ارائه برنامه‌های مناسب برای حل مشکلات و معضلات اساسی در آموزش و پرورش است.

 

منبع: تسنیم

ارسال نظر
captcha
تحلیل های برگزیده