دستگیری معاند مجازی در تهرانپارس/ انتشار اخبار کذب و مطالب تفرقه‌افکنانه اولین برف پاییزی در راه البرز مرکزی است/ ۶ استان در محاصره بارش‌های شدید سامانه بارشی تشدید می‌شود/۶ استان در آماده‌باش سیلابی قرار گرفتند مجوز کشتار و عرضه گوشت اسب و قاطر و الاغ صادر شد؟ سرشبکه معاملات فردایی و کاغذی با ۱۰ همدستش به دام افتاد/ گردش مالی ۲۴۰ هزار میلیاردی متهم ردیف اول موج بارشی جدید از ۷ مهر؛ کاهش دما در تهران و بارش در این مناطق انسداد هر دو باند تونل توحید از ساعت ۲۴ امشب الی ۵ صبح روز بعد وزارت بهداشت خط قرمز‌های لوازم آرایشی را اعلام کرد / ۴ ماده با محدودیت و ممنوعیت واکنش پلیس به ویدئوی جنجالی ضرب و شتم دو نوجوان توسط مأمور گشت در سنندج شیوع کرونا در کشور ۲ برابر شد؟ / عبور موارد مثبت از آستانه هشدار آغاز ثبت‌نام آزمون کارشناسان رسمی دادگستری از امروز دوشنبه سه‌شنبه بدون خودرو؛ درخواست رئیس‌جمهور از کارمندان بستان گرم‌ترین شهر جهان شد / دهلران و آبادان دوم و سوم شدند / ۸ شهر ایران در جمع گرم‌ترین‌های دنیا توضیح قوه قضاییه درباره حکم حبس حمید رسایی با شکایت شاکی خصوصی تمدید مهلت ثبت‌نام آزمون وکالت آخرین مهلت ثبت‌نام جاماندگان آزمون ارشد علوم پزشکی

انتقاد تند نماینده مجلس از نحوه پرداخت مزایا و حقوق معلمان

انتقاد تند نماینده مجلس از نحوه پرداخت مزایا و حقوق معلمان نماینده شیراز و زرقان در مجلس گفت:دولت باید با توجه به راندمان کار و نه به ازای گذر زمان و تعیین وقت به معلمان حقوق پرداخت کند، زیرا یک ساعت فعالیت معلمان نخبه راندمان بالایی دارد.
تاریخ انتشار: ۱۳:۵۰ - ۲۱ آذر ۱۴۰۰ - 2021 December 12
کد خبر: ۱۱۳۲۳۵
تعداد نظرات: ۱ نظر

به گزارش راهبرد معاصر، علیرضا پاک فطرت با اشاره به طرح همسان سازی حقوقان معلمان گفت: به نظر بنده نحوه پرداخت حقوق و مزایا چه برای معلمان و چه سایر کارمندان دولت غلط است. وی افزود: دولت باید به ازای راندمان کار و نه به ازای گذر زمان و تعیین وقت به معلمان حقوق بپردازد.

نماینده مردم شیراز و زرقان در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه دولتمردان ما معتقدند که در ازای ۸ ساعت کار حقوق پرداخت شود، اظهار کرد: چه بسا همین مدت زمان شغلی هیچ راندمانی نداشته و فقط وقت تلف شده است.

پاک فطرت ضمن تاکید بر حفظ شأن و جایگاه معلمان تصریح کرد: معلمان نخبه‌ای هستند که با یک ساعت حضور در کلاس درس فعالیت ۸ ساعت درسی را به خوبی انجام می‌دهند، پس نمی‌شود که حقوق معلمان را یکسان دید و پرداخت کرد.

رئیس مجمع نمایندگان استان فارس متذکر شد: پرداخت حقوق معلمان همچون حقوق هیأت علمی دانشگاه‌ها پیشنهاد خوبی است، اما می‌طلبد که معلمان هم همچون اساتید و هیأت علمی دانشگاه‌ها با مطالعه مستمر در همه حوزه‌ها به تولید علم و رساندن دانش آموزان به مراحل بالا در تعلیم و تربیت نقش شایانی داشته باشند.

این نماینده مجلس معتقد است که باید خیال معلمان از بابت مسائل مالی راحت باشد تا دغدغه‌های روزمره زندگی باعث بی انگیزگی آنان در تعلیم و تربیت نشود.

وی خواستار توجه بیشتر دولت به معلمان جوان و تازه کار شد و گفت: دولت باید برای کاهش دغدغه معلمان جوان در بحث مسکن و ازدواج با پرداخت حقوق مکفی آنان را برای ارائه داشته‌های علمی اشان به دانش آموزان و تربیت نسلی پویا و با سواد تشویق کند.

پاک فطرت معتقد است که باید حقوق معلمان تازه کار و جوان از معلمانی که سالهاست در کسوت معلمی مشغول به کار هستند، بیشتر باشد تا دغدغه معلمان جوان کم شده و زندگیشان سامان بگیرد.

نماینده‌مردم شیراز و زرقان با بیان اینکه معلمان با سابقه، دیگر درگیر و دار حقوق نیستند، ابراز کرد: معلمی که همه چیز آن تأمین شده و سابقه اجرایی بالایی دارد، به دنبال پول نیست و فعالیت‌های درسی او جنبه عشق و علاقه در کسوت معلمی است.

عضو کمیسیون عمران مجلس تاکید کرد: دولت باید توسط کمیسیون آموزش و تحقیق مجلس در بحث پرداخت حقوق معلمان به دو مساله مهم راندمان کار و توجه به معلمان تازه نفس و جوان با حقوق مکفی برای کاهش دغدغه مسکن و ازدواج آنان توجه ویژه داشته باشد.

او گفت: طرح همسان سازی حقوق معلمان چندین بار به مجلس ارجاع داده شده است و قرار است که بزودی پیشنهاد ۸۰ درصد حقوق هیأت علمی این دسته از افراد در صحن علنی مجلس مورد بحث بررسی قرار گیرد.

پاک فطرت دغدغه مجلس در این طرح را حفظ شأن و جایگاه معلمان عنوان کرد و گفت: حرف و حدیث‌ها در مجلس در این رابطه بر این است که نباید ارزش حرفه معلمی را با پرداختی‌ها پایین بیاید.

به گفته وی جایگاه معلمی از پزشکی و مهندسی و حقوق دان نیز به مراتب بالاتر است چرا که همین معلم است که با تعلیم و تربیت خود پزشکان، مهندسان و سیاستمداران و حقوق دانان را به جامعه تحویل می‌دهد./مهر

مطالب مرتبط
ارسال نظر
captcha
نظرات بینندگان
انتشار یافته: ۱
در انتظار بررسی:
غیر قابل انتشار: ۲
علی
Iran (Islamic Republic of)
۲۲:۰۴ - ۱۴۰۰/۰۹/۲۱
0
0
خوب عزیزم مشکل کشور ما همینه که چه کسی می تونه تفکیک کنه که کار چه کسی راندمان بالاتری داشته بر اساس چه شاخصی .. نمره .. قبولی .. مهارت یا .... همه اینها را میشه دور زد برادر
پرطرفدارترین اخبار
آخرین اخبار