مدارس نمونه دولتی حذف میشوند؟
به گزارش راهبرد معاصر، علیرضا کاظمی روز سه شنبه در حاشیه گردهمایی معاونان متوسطه ادارات کل سراسر کشور در جمع خبرنگاران در خصوص تعیین تکلیف مدارس نمونه دولتی و هیات امنایی اظهار کرد: یکی از مهمترین برنامههای ما در وزارت آموزش و پرورش کاهش تنوع مدارس و تمرکز بر سیاستهای حمایتی و اصولی است.
به گفته وی، مهمترین برنامه ریزی وزارت آموزش و پرورش در زمینه همسانسازی و اصلاح ساختار مدارس بسیار مورد توجه است.
وزیر آموزش و پرورش همچنین در خصوص مدارس نمونه دولتی گفت: مطالعات پژوهشی و مقدماتی در خصوص مدارس شاهد و الگوسازی جدید در حال انجام است، همچنین در خصوص مدارس نمونه دولتی با توجه به مدارس سمپاد وجود این مدارس ضروری نخواهد بود.
کاظمی افزود: باید به جای تمرکز بر مدارس نمونه و هیات امنایی، تمرکز خود را بر مدارس شبانهروزی و عشایری معطوف کنیم تا عدالت آموزشی بهتر برقرار شود.
وی درباره اینکه این اقدام چه زمان نهایی خواهد شد گفت: در حال حاضر مطالعات پژوهشی آن در حال انجام است و تا زمان حضورم در این وزراتخانه با جدیت پیگیر این موضوع هستم.
معاون متوسطه وزارت آموزش و پرورش نیز در حاشیه این گردهمایی گفت: بر اساس آمارهای موجود، میانگین معدل کل دوره دوم متوسطه و به ویژه در رشتههای نظری و فنیوحرفهای، بیش از ۶ دهم نمره افزایش یافته است.
سید مصطفی اذرکیش اظهار کرد: در سال جاری شاهد رشد قابل توجهی در عملکرد تحصیلی دانشآموزان و ارتقای آموزشهای فنیوحرفهای هستیم، اما بر اساس آمارهای رسمی، میانگین معدل کل دوره دوم متوسطه، به ویژه در رشتههای نظری و فنیوحرفهای، بیش از ۶ دهم نمره افزایش یافته است.
وی بیان کرد: در این راستا و در جهت تقویت بنیه علمی دانشآموزان، برنامههای ملی و طرحهای جهادی از جمله پویش البرز، همراه با همکاری خیرین مدرسهیار در حال اجرا است.
معاون امور متوسطه بیان کرد: هدف این طرحها باعث ارتقای سطح آموزشی و کاهش شکافهای آموزشی در مناطق محروم و کمبرخوردار کشور خواهد شد.
وی همچنین در خصوص میزان ثبت نامها در هنرستانها گفت: تعداد دانشآموزان هنرستانها نسبت به سال قبل بیش از ۱۲۰ هزار نفر افزایش یافت، این افزایش معادل رشد ۲.۵ درصد و نرخ ثبتنام در دورههای فنیوحرفهای و کاردانش به حدود ۴۵.۵ درصد رسیده است.
آذرکیش ادامه داد: یکی از سیاستهای اصلی وزارت آموزش و پرورش، توسعه سهم آموزشهای مهارتی در بین دختران است. در حال حاضر، این سهم حدود ۴۳ درصد بوده و طی سالهای اخیر، روند افزایشی داشته است.
به گفته وی ۴۰ درصد دانش آموزان دختر در رشتههای فنی و حرفهای و ۶۰ درصد از پسران در این دوره ثبت نام کردهاند.
آذرکیش گفت: وزارت آموزش و پرورش در نظر دارد تا با اجرای برنامههای هدفمند و جامع رشد آموزشهای مهارتی را افزایش دهد، از این طریق فرصتهای برابر برای دختران و پسران در حوزه آموزشهای فنیوحرفهای فراهم خواهد شد./ نورنیوز