عدم ثبتنام مدارس از دانشآموزان با "نمرات ضعیف" تخلف است
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با تأکید بر اینکه ثبتنامنکردن مدارس دولتی از دانشآموزان با نمرات ضعیف تخلف است، گفت: این موضوع ناشی از سیاستگذاریهای نامناسب آموزشی در کشور است. 
به گزارش راهبرد معاصر، سید ابوالحسن مصطفوی؛ عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی درباره ثبتنامنکردن مدارس دولتی از دانشآموزان با نمرات ضعیف اظهار کرد: این رویه اشتباه و تخلف است چون عملکرد ضعیف دانشآموزان ناشی از سیاستگذاریهای نادرست آموزش و پرورش در بیتوجهی به مدارس دولتی است.
وی افزود: عدم ثبتنام از دانشآموزان با نمرات ضعیف باعث بازماندگی از تحصیل میشود و این اقدام خلاف عدالت آموزشی است، بنابراین مسئولان وزارت آموزش و پرورش باید در این رابطه پاسخگو باشند.
مصطفوی متذکر شد: موضوع ثبتنامنکردن مدارس دولتی از دانشآموزان با نمرات ضعیف قابل پیگیری توسط مجلس شورای اسلامی است و در جلسه کمیسیون آموزش این موضوع بررسی خواهد شد.
وی بیان کرد: سیاستگذاریهای آموزشی نیاز به بازنگری دارد، در حالی که در یک سو بر مهارتآموزی و تغییر در شیوه آموزشهای ارائهشده در مدارس با هدف ارائه دانش کاربردی تأکید میشود و حتی این موضوع از سوی رهبر انقلاب هم مورد تأکید قرار گرفته است اما شاهد هستیم سیاستگذاریها همچنان در مسیر تقویت حافظهمحوری و ارائه دروس غیرکاربردی است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی گفت: روند فعلی باعث میشود افراد صاحب قدرت و ثروت با دستیابی به مدارس باکیفیت و معلمان بهتر نمرات بالاتری دریافت کنند، از سوی دیگر با اعمال سهم بالای نمرات دوره متوسطه دوم در کنکور میتوانند به دانشگاههای بهتر راه یابند./ تسنیم